@很努力的班主任

師者如光，微以致遠(yuǎn)，無(wú)數(shù)教師在三尺講臺(tái)，方寸之間揮灑汗水。他們?cè)�根大山，�?jiān)守作為“引路人”的信仰，為孩子撐起未來(lái)與希望�！昂芘�力的班主任”就是一名堅(jiān)守崗位十年的鄉(xiāng)村教師，同時(shí)她也是一名自媒體博主，在社交平臺(tái)上通過(guò)一個(gè)個(gè)視頻分享著作為鄉(xiāng)村教師的心路歷程和課堂設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。課堂內(nèi)，她不斷反思如何能夠更好地因材施教；課堂外，她珍視每一個(gè)青春可愛(ài)的面孔，也不斷發(fā)掘著孩子們“內(nèi)心的力量”。

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一堂課四十分鐘，一個(gè)實(shí)錄視頻十分鐘，每堂課都需要經(jīng)過(guò)從課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)到課案撰寫(xiě)、課件制作，影音圖片資料的查閱等漫長(zhǎng)繁復(fù)的準(zhǔn)備過(guò)程，而復(fù)盤(pán)視頻和語(yǔ)音記錄是教師在課后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平的重要方式。這樣每一次的課堂教學(xué)與視頻制作都是朱老師心血的凝結(jié)，她也因此積累了大量的視頻和語(yǔ)音素材。

一個(gè)個(gè)已經(jīng)滿載的硬盤(pán)是教學(xué)歷程的“見(jiàn)證者”，在尋找可靠的工作助手時(shí)，朱老師選擇了大容量的閃迪™移動(dòng)固態(tài)硬盤(pán)國(guó)潮風(fēng)物版。它融合了中國(guó)傳統(tǒng)水墨與憨態(tài)可掬的大熊貓?jiān)�素，靈動(dòng)的外觀設(shè)計(jì)為課堂教學(xué)與備課工作增添了幾分趣味。高達(dá)2TB的容量讓朱老師無(wú)須憂心素材存儲(chǔ)空間不足的問(wèn)題，無(wú)論是準(zhǔn)備課件資料，還是作為博主錄制課堂、學(xué)生課外生活等，都能輕松容納和歸檔，同時(shí)也方便日后查閱，實(shí)現(xiàn)高效備課與教學(xué)。

作為教師，從不局限于在課堂內(nèi)發(fā)光發(fā)熱，家訪、評(píng)課甚至參加教學(xué)比賽也是必不可少的。為了能夠全方面的展示鄉(xiāng)村教師的日常，朱老師常帶著閃迪移動(dòng)固態(tài)硬盤(pán)國(guó)潮風(fēng)物版去記錄多元的教學(xué)生活�？煽勘銛y是朱老師選擇它的重要原因，這款移動(dòng)固態(tài)硬盤(pán)不僅輕薄小巧、并且擁有高達(dá)2米的跌落保護(hù)和3年質(zhì)保，不論是課堂間還是家訪途中，都讓存儲(chǔ)更加安心可靠。

隨著自媒體的興盛，也讓越來(lái)越多的非教育行業(yè)的觀眾更深入地了解到目前鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀。作為一名教師博主，朱老師希望能夠通過(guò)每一個(gè)視頻給觀眾提供正向的意義和價(jià)值，比如課堂上如何跟孩子互動(dòng)，如何管理班級(jí)，或者如何設(shè)計(jì)語(yǔ)文課等。另一方面，越來(lái)越多的師范專業(yè)的學(xué)生和新上崗的老師，會(huì)在評(píng)論區(qū)一同交流教育教學(xué)方法，同時(shí)也讓朱老師在復(fù)盤(pán)自己的教學(xué)時(shí)有了更多探索的空間。

面對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù)和視頻制作，朱老師選擇了讀取速度高達(dá)800MB/s的閃迪移動(dòng)固態(tài)硬盤(pán)國(guó)潮風(fēng)物版來(lái)作為提升效率的神器，借助USB 3.2 Gen 2接口可以實(shí)現(xiàn)課件高速傳輸，2GB的課件和視頻素材只需幾秒鐘就可以完成傳輸，省時(shí)省力，這也意味著朱老師可以將更多的時(shí)間和精力用在準(zhǔn)備課件上，享受高效備課體驗(yàn)。

堅(jiān)守崗位十年，不斷提升自己的教學(xué)質(zhì)量，做孩子們?nèi)松�的指路人一直是朱老師心中永恒不變的所求。閃迪也通過(guò)融入國(guó)潮設(shè)計(jì)元素的存儲(chǔ)產(chǎn)品陪伴朱老師實(shí)現(xiàn)高效備課與錄制，扎根鄉(xiāng)村育桃李。立足當(dāng)下，展望未來(lái)，閃迪將持續(xù)通過(guò)本土化的存儲(chǔ)解決方案和強(qiáng)大豐富的產(chǎn)品組合助力消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)無(wú)憂存儲(chǔ)。

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